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中职美术教学中对学生创新能力的培养分析

2020-08-12石艳

文艺生活·下旬刊 2020年6期
关键词:美术教学创新能力培养

石艳

摘要:近年来,我国中职学校的教学体系不断完善,人们越来越注意对中职学生教育的全面性,更加关注学生的全面发展。美术是表达人们思想观念和感情的一种艺术活动,是一种抽象的艺术。学习美术不仅仅是一种单纯的技能训练,而是一种文化的学习,在美术教学中培养学生的创新能力至关重要。本文对中职美术教学中对学生创新能力培养的必要性进行了简单的介绍,提出了中职美术教学中对学生创新能力的培养的相关策略,希望能够对中职学校美术的教学有所帮助。

关键词:中职;美术教学;创新能力;培养

中图分类号:G633.955 文献标识码:A 文章编号:1005-5312(2020)18-0235-01

一、前言

中职学校是我国人才培养的摇篮,改革开放让我国的职业教育取得了飞速的发展,对于中职学校的学生来说美术教学对学生们的影响越来越重要。在中职美术的教学中教师不应该仅仅是按照课本知识对学生进行单一的教学,而是应该在教学中培养学生的更多可以在今后应用的能力,其中对学生创新能力的培养就是其中一个很重要的问题。在新的时代下如何在中职美术教学中培养学生创新能力是当代教育工作者研究的重点内容。基丁此,对中职美术教学中对学生创新能力的培养的分析探究势在必行。

二、中职美术教学中培养学生创新能力的必要性

中职学校是在完成初中教育的基础上实行职业教育的学校,肩负着培养高素质劳动者和高技能专门人才的任务,是面向全体社会大众的教育。当今的社会经济迅速发展,这就决定了我国的创新创业需要和职业需求的瞬息万变,中职院校对人才的培养方式如果不顺应时代的变革发生变化,就难以发挥教育的最大功效。创新能力是人们打破常规,突破现状,谋求新发展的思维能力,中职美术教学是中职学校教育的重要组成部分,在中职美术教学中对学生创新能力的培养对中职学校的學生的身心发展具有重要意义①。

近年来,随着“大众创业,万众创新”浪潮的兴起,人们的创新意识也与时俱进,社会对创新人才的需要日益增多,对学生创新能力的要求逐渐提高。中职美术教学中对学生创新能力的培养,对国家和社会来讲至关重要。中职美术教学中对学生创新能力的培养,有利丁提高学生的主动性、创造性,提升学生的创新思维,提高学生的审美能力、协调能力,有利丁激发学生的探索精神,满足学生对丁生活和情感的需要,促进学生的全面发展。

三、中职美术教学中对学生创新能力培养的策略

(一)注重教学体系的创新,培养学生的创新能力

创新能力是民族进步的灵魂、经济竞争的核心。对于中职美术的教学,学校和教师要解放从前的教学思维,把握时代的特征,打破常规,突破现状,注重教学体系的创新,构建实践教学体系,注重创新意识和实践能力的培养,培养学生的创新能力。

中职美术教学中对学生创新能力的培养不能盲目,要有步骤、有目标的对学生进行教学,在学校对美术学科的课程安排时,要注意对学生理论知识和实践能力的结合,应该突破传统教学模式,搭建多样化的实践平台,加大对学生美术知识的实践与练习,加大对学生创新能力的培养②。

(二)激发学生的学习兴趣,培养学生多角度观察的习惯

兴趣是最好的老师,激发学生的美术学习兴趣,是提高学生美术水平的重要途径。一但兴趣产生,就会对学生的美术的学习产生一定的内在推动力,让学生主动、认真的去对待美术的学习。在中职美术教学中,教师要鼓励学生积极进行美术创作,对学生的美术创作给予正面的评价,并予以相应的指导,鼓励学生积极进行美术的学习与创作,激发学生的学习兴趣。

另外,生活是人们美术创作的来源,生活处处有美术教学的素材。在中职教育对学生美术的教学中,教师要培养学生多角度观察的习惯,让学生多角度、多层面的去观察生活中的事物,以启发学生的思维方式,引导学生积极思考,为学生的美术创作提供素材,让学生的美术创作更加贴近学生实际,提高学生的创新能力。

(三)注重对学生发散性思维和学生联想意识的培养

思维是闪烁的星星,是跳跃的袋鼠,是黑暗中的火花,对学生的学习生活具有重要意义。在中职美术教学对学生创新能力的培养中,教师要注重对学生发散性思维和学生联想意识的培养。中职美术教育具有丰富的知识模块,在实际的中职美术教育教学活动中,教师应该充分发挥学生们的发散思维,提高学生的联想能力,培养学生的联想意识,让学生能更好地学习和吸收美术知识,教师可以利用美术课堂中的某一知识点进行反复论证与讲解,尽可能的融合多方面的知识,加深对中职美术教育的深度与广度,尽可能的锻炼学生思维的发散性,培养学生的联想意识。

四、结语

创新是民族进步的灵魂、经济竞争的核心。中职美术教学中对学生创新能力的培养,是党和国家共同的要求。在新的时代背景下,教师要注重教学体系的创新,激发学生的学习兴趣,培养学生多角度观察的习惯,培养学生的发散性思维和联想意识,培养学生的创新能力。只有这样,才能时刻保持对学生美术课堂教育的实效性,提高学生的创新能力,实现学生的全面发展。

注释:

①苟聃,中职美术教学中对学生创新能力的培养研究[J].读与写(教育教学刊),2018(03):244.

②李培育.中职美术教育对学生创新能力的培养探究[J].课程教育研究,2017(44):203-204.

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