【摘要】  融媒体时代下，积极推动信息技术与教育融合创新发展，是高等教育可持续发展的必由之路。随着高等教育教学改革的不断深化，基于融媒体的大学英语教材出版融合发展势在必行。笔者结合多年工作实践，深入分析了新冠肺炎疫情以来大学英语在线教学与教材的使用情况，从大学英语教材融合发展的理念、以用户为中心开发教材、“教材+资源+平台+服务”产品一体化等方面提出建设思路。

【关  键  词】英语教材;数字化;教材出版;用户中心;融合发展

【作者单位】徐常翠，沈阳工程学院外语学院。

【中图分类号】G237.9【文献标识码】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2020.14.028

教育部高教司司长吴岩在2019年4月举行的全国高教处长会上指出，要打好全面振兴本科教育攻坚战，筹谋国际人才引领推进公共外语教学改革。2019年，教育部召开 “六卓越一拔尖”计划 2.0 启动大会，提出以培养新工科、新医科、新农科、新文科的创新人才为抓手，开展一场深刻的高等教育“质量革命”。在媒体融合时代，我国高等教育要把互联网、数字化资源、云平台与纸质教材出版有机结合，把课堂教学与线上教学有机融合，全面深化通识英语、新工科英语和学术英语教学改革，推动大学英语教材编写出版的融合创新发展。

一、融媒体时代大学公共英语教材出版现状

习近平总书记指出，因应信息技术的发展，推动教育变革和创新，构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会，培养大批创新人才，是人类共同面临的重大课题。……