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中职音乐教学中审美教育的路径探讨

2020-08-10庄少玲

文艺生活·下旬刊 2020年4期
关键词:审美教育

庄少玲

摘要:随着教育体制改革的深化,对于中职音乐教学提出更高的要求,这就要求教师积极转变传统的音乐教学理念与教学方式,注重在音乐课堂教学活动中开展审美教育,全面提升学生的音乐素养,从而将学生培养成为高素质的音乐专业人才。本文首先分析了审美教育的概念与重要性,随后探讨了中职音乐教学中开展审美教育的路径,希望为有关专业人士提供一定的参考与借鉴。

关键词:中职音乐教学;审美教育;路径

中图分类号:G633.951

文献标识码:A

文章编号:1005-5312(2020)12-0207-02

一、前言

在素质教育深入开展的背景下,中职教育要顺应时代发展的要求,改进并优化中职音乐教学理念与方式,其中,中职学校开展音乐教学活动,对于提升学生的想象力、创造力有着重要作用,这对于学生今后音乐学习与发展是极为有利的。其中,审美教育属于音乐教学的重要核心,在音乐教学中开展审美教育意义重大,不仅使学生的审美情感更为丰富,又促进学生的审美能力提升,从而使学生成为一名高素质的音乐专业人才。然而,从目前的中职音乐教学来看,由于受到多种不良因素的影响,审美教育并未得到有效实施,使音乐教学质量大打折扣。基于此,如何在中职音乐教学中开展审美教育,是音乐教师要重点研究的课题①。以下主要围绕着审美教育的概念以及重要性展开简单分析与探讨:

二、审美教育的概念及其重要性

(一)审美教育概念

对于审……

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