何海天

摘 要 班集体是学生成长摇篮，一个积极进取全面发展的班集体，则能够对每一位学生产生潜移默化的教育与激励效果，所以身为班主任自然需要在教学的同时，不断引导、组织学生建设班级集体荣誉感、增强班级凝聚力，让每一位学生意识到团结的力量，这不仅是小学班主任工作重点，也是其带好一个班级的关键。

关键词 团结 小学班主任 班级凝聚力 建设

0引言

教育家苏霍姆林斯基曾提到过：“集体是教育的工具。”若一个班级班风是积极向上、团结奋发的优秀班集体，其对于学生造成的影响也是积极且深远的，反之，则不仅不利于班级管理，也不利于学生健康发展。小学班主任工作过程中，做好班级管理是其十分重要的一项任务，而要想建设一个优秀的班集体，自然需要形成集体凝聚力，让每一位学生均能够形成良好的团结意识，从而有效提升班主任工作质量。基于此，本文也就小学班主任对班级凝聚力的建设提出了如下建议：

1维护学生自尊心，为班级凝聚力建设奠定基础

在班级管理期间，小学班主任不仅要将自己定位成严师，还需要在严厉的同时维护学生自尊重，扮演好“管如严父，爱如慈母，亲如朋友”这三重角色，真正在管理期间做到以心换心、以诚对诚，这样才能为班级凝聚力建设奠定基础。

1.1要抱以期待改正的心

但凡是学生自然会犯错，所以班主任在凝聚力建设过程中，还需要抱以期待改正的爱心，尤其是对于一些有问题的学生，切忌当中羞辱、体罚、谩骂，这不仅无法起到良好的教学管理效果，还会进一步激发学生逆反心理，不利于班级凝聚力建设。……