武爱琴

阅读教学和写作教学都是高中英语的教学中比较重要的，并且难度相对来说也比较大的教学内容。随着教育行业对英语教学要求的提高，高中英语教师对学生英语写作的能力的重视程度也越来越高，如何在英语课堂的教学中有效提升学生的写作水平，是英语教师关注的焦点问题。笔者认为，英语阅读可以促进学生写作能力的提升，因此高中英语教师在教学的过程中要充分利用阅读教学的驱动作用，提升写作教学的教学效果和教学质量，从而完成提高学生英语写作水平的教学任务。本文将对如何在阅读驱动下进行写作教学进行分析。

1. 内化阅读材料，奠定写作基础

阅读是学生可以获取更多英语知识的一种有效途径，还会对学生以后的实际写作产生积极的作用。因此，高中英语教师要学会在课堂教学中内化阅读材料，尤其是其中包含的英语语法、知识或者写作技巧，从而为学生之后的英语写作打下坚实的基础。另外，教师还需要分析阅读材料的内部结构，保证学生可以大概了解文章的结构布局，并引导学生在写作的时候利用所学到的。还有，在讲解阅读材料时，教师还应该摘取并重点分析其中的精彩段落，保证学生可以掌握其中的写作技巧。最后，为了通过多种不同的形式提供丰富的阅读教材，教师可以采用先进的多媒体技术来实现。

例如，在教学到“Festival and celebration”这一课的时候，高中英语教师可以利用多……