杨爱双

英语教学不同于其他学科的教学方法，如果采取传统的填鸭式的教学模式，抽象的英语知识很难被学生理解和掌握，更难提高学生的学习兴趣。而采取情境教学法则大大提高了英语教学的效率。教师可以在课堂上创设一些贴近学生生活的场景，使得比较抽象的英语知识直观形象的呈现在课堂上，提高了孩子们的学习兴趣，也大大降低了他们学习英语的难度。本文将对情境教学模式在职业高中英语教学中的相关实践应用进行探析，并在此基础上，提出科学有效的应用策略，仅供参考。

1. 情境教学模式在职业高中英语教学中应用的必要性

1.1情境教学法有助于激发学生的学习兴趣

俗话说：兴趣是最好的教师。然而在高中学习中，很多孩子在英语学习中会对知识产生困惑或不解，以致学习英语非常的吃力。久而久之，便丧失对英语的学习兴趣与积极性，使得英语的学习处于被动状态。因此，如何提高职高学生学习英语的兴趣是至关重要的，情境教学法对于激发学生的学习兴趣是非常有效的。这就要求英语教师在教学实践中，摒弃传统灌输式或填鸭式的教学方法，根据学生学习英语的具体情况，以及所学英语教材的内容，创设出贴近学生们现实生活的教学情境，将抽象、枯燥、乏味的英语知识利用情境教学模式生动、形象地展现在课堂中，确保学生处于学习的主体地位，并对知识进行自由的讨论，从根本上提高了学生学习英语的兴趣，也极大地提高了教学效率。……