焦艳香

课堂是高中英语教学的主阵地，是教师授课与学生学习的活动中心，提高其教学的有效性是在投入更少教学精力和教学时间的基础上，更加高效地实现英语教学目标。随着新课标的推行，传统的一些教学理念与方法无法满足当前的英语课堂教学要求与标准，此时为了构建有效英语课堂，就必须要对教学方法进行改进与创新。本文基于高中英语课堂教学，就如何提高教学有效性进行了深入思考。

1. 构建和谐师生关系，奠定有效课堂构建基础

对高中英语课堂教学而言，其本质上是师生开展双向互动沟通与交流的过程。如果师生之间的关系不融洽或不和谐，那么就可能会因为彼此之间心理矛盾或冲突而影响学生学习英语知识的兴趣与效果。基此，在开展高中英语有效教学期间，为了顺利构建有效课堂，教师首先要注意同学生之间形成和谐、融洽的师生关系，以便借助有效学习氛围的创设来满足学生的自主学习和探究兴趣，这样更有利于提升他们的学习有效性。特别是在实际的课堂教学中，要注意为学生构建和谐、融洽的课堂教学氛围，平时注意关怀、体谅和尊重学生，逐步拉近师生之间的心理距离，这样更容易激励他们，增强他们学习英语知识学习的自信心。

例如，在平时高中英语课堂教学期间，教师要注意尽力找寻每一名学生身上的优点与闪光点，并及时加以激励和鼓励，逐步增强他们学习的自信心，如平时可以同他们积极开展沟通和交流，介绍给他们一些学习用的课外英语读物，或者为他们介绍一些锻炼大脑记忆力的方法，借助轻松、愉悦的沟通和交流方式来逐步拉近师生之间心灵的距离。……