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高校本科实验化学药剂管理的探索和思考

2020-08-09陈洪

新教育时代·教师版 2020年16期
关键词:化学实验室化学药品安全隐患

陈洪

摘;要:实验室是高校人才培养、科学研究和学科建设的重要基地。理工科院校的本科学生从事一定的实验研究,不仅是相关课程学习的必修内容,同时,对于培养学生的实践动手能力和创新思维能力具有重要意义。化学实验是大多数理工科院校本科学生都会涉及的基础实验,若管理不善,将会造成较大的损失。本文从化学实验中存在的一些隐患出发,探索和思考如何实现有效的安全管理,为化学实验室的安全管理提供借鉴。

关键词:化学实验室;安全隐患;化学药品;废弃物;安全管理

实验室是高校人才培养、科学研究和学科建设的重要基地,加强实验中心的建设,提升实验室的管理能力,是保障学校教学科研正常稳定运行、提高实验教学及科学研究水平,助力学校“双一流”建设的重要支撑。化学实验是化学相关课程学习中的重要内容,对于培养本科生、以及研究生的实践动手能力和创新思维能力具有重要意义。加强化学实验室的安全管理,对保证学校教学、科研工作的正常进行是非常重要的。

一、实验室危险化学药品的安全管理

调查发现,化学实验室主要存在的安全隐患之一就是危险化学药品的安全隐患。化学实验室涉及各种各样的化学药品,种类繁多且有些具有易燃、易爆、有毒等特性,学生在实验过程中如果对这些危险化学药品处置不当,就很容易引发安全事故。除此之外,化学实验室几乎全天对学生开放,包括本科生和研究生等,每天有大量人员进入实验室,时间上也不是很固定,这就给实验室工作人员对危险化学药品的存取和使用的及时有效的管理带了一定困难,从而增加安全隐患。因此对实验室危险化学药品的安全管理提出了更高的要求。可以采取的安全管理措施有以下几点:

1.危险化学药品的采购

采购易燃、易爆、有毒化学药品必须由学校管理处集中采购,凭许可证件按有关规定统一办理。易燃、易爆、有毒化学品采购必须根据实际需要,严格控制品种和用量,不准计划外超量储备。任何单位和个人不得私自接收校内外单位转让和赠送的易燃、易爆、有毒化学品,也不得向校内外单位转让和赠送易燃、易爆、有毒化学品。

2.危险化学药品的保管

学校建立易燃、易爆、有毒化学药品库,由管理处按有关要求进行统一管理。任何单位不准私设易燃、易爆、有毒化学品库。任何个人不得携带易燃、易爆、有毒化学品擅自离开使用场所或存放地点。易燃、易爆、有毒化学品库内不准存放其他物品,在库的易燃、易爆、有毒品必须保证帐、物相符(包括品种、规格、数量)。易燃、易爆、有毒化学品库管理人员必须做到“四无一保”(即无被盗、无事故、无丢失、无违章和保安全)和严格遵守“五双”制度(即“双人保管、双人领取、双人使用、双把锁、双本账)以及购买、储存、使用、运输等管理规定,坚持规范化管理,严禁混存、混运。

3.危险化学药品的领取和发放

领取易燃、易爆、有毒化学药品,应由领用人填写《领用单》,经实验室主任签字后,指定双人领取。易燃、易爆、有毒化学品领取和发放必须各有两人同时进行。易燃、易爆、有毒化学药品只准领取一次实验用量,如当天不用又没有存放易燃、易爆、有毒化学药品条件的,必须交回管理处危险品库代保管。

4.危险化学药品的使用

使用易燃、易爆、有毒化学药品的实验人员必须有具备应有的知识和技能,严格按规程操作。使用易燃、易爆、有毒化学药品必须有两人以上操作。领用易燃、易爆、有毒化学药品的单位必须配备专用存放柜,严格执行双人、双锁保管制度。易燃、易爆、有毒化学药品的使用必须有实验记录,内容包括(使用时间、使用人、用量和用途)。易燃、易爆、有毒化学药品如有丢失应立即报告单位领导。

5.危险化学药品使用后的处理

易燃、易爆、有毒化学药品的原包装容器必须退回管理处危险品库,不得丢失和擅自处理。易燃、易爆、有毒化学药品使用后产生的废弃物(废渣、废液等),由使用单位负责处理,要严格执行环保规定,不得私自乱倒污染环境。自行处理不了的应及时报告,由管理处按有关规定进行处理。

二、实验室危险废弃物的安全管理

危险废弃物是指实验室在教学和科研活动过程中产生的,列入《国家危险废物名录》的固体和液态废弃物。这些废弃物具有腐蚀性、毒性、易燃性、反应性或者感染性等一种或者几种危险特性,排除具有危险特性,其任意排放不仅污染环境,破坏生态平衡,威胁人类健康,可能对环境或者人体健康造成有害影响,也需要按照危险废弃物进行管理。因此,有效管理化学实验室废弃物成为高校实验室管理的当务之急。

化学实验室每年产生的化学实验室废弃物量大、难收集、分类模糊,为末端实验室 “三废”处理增加了难度,而且还存在巨大的安全隐患。为此,学校管理处负责组织危险废弃物集中收集工作,并组织相关专家对所列危险废弃物进行鉴别分类,对可利用的药品、材料等,组织校内无偿调剂使用,对于分类后不能利用,必须处置的危险废弃物,负责向有关部门办理相关手续,进行合法转移和安全处置。各实验室应明确一名专管人员负责实验室危险废弃物的存放、统计、移交工作。各实验室对产生的危险废弃物要做到科学收集、分类存放,交管理处统一处置,不允许随意排放、丢弃和乱堆乱放。具体实验施过程中还需注意以下几点:

1.实验中危险废液应按要求装入PE 桶内,并在桶外挂贴上填写完整的废液标识牌。废液装入时要注意只能注入相容的液体,严禁将可能会发生反应的化学品装入同一桶内。

2.对于固体废弃物,须装入适宜容器内并密封好,承装容器上须粘贴所装废弃物成分的标签,集中放置在结实的纸箱或塑料箱内。

3.对于不常使用和过期的试剂、药品,要及时清理,更新更换那些破损、模糊的标签。

4.为减少环境污染,实验室应当遵循减少危险废弃物产生,充分合理利用和无害化处置危险废弃物的原则,应采用无污染或少污染的新工艺、新设备,尽可能利用无毒无害或低毒低害的实验材料,最大限度地减少实验室危险废弃物的产生。

5.对废弃物进行预处理。在排放化学废弃物前教师、学生均可根据自己的专业知识和技能进行预处理或减毒减害化处理措施,尽量做到无污染排放。化学反应废液是化学实验室一种主要污染物,针对化学实验室废液的化学特性,无机物废液处理方法有中和法、混凝沉淀法、化学氧化还原法以及电化学法等。实验室产生的废酸或废碱溶液,可以与实验室产生的废碱或废酸溶液进行中和反应处理,从而减少化学废液对环境的有害性。在废气处理方面,主要包括吸收法、吸附法、催化法、燃烧法以及冷凝法处理等。化学实验室有时会产生硫化氢等无机化合物气体,该气体具有恶臭特性,可根据其酸性气体特点,采用碱性溶液将其进行吸收处理。

结语

实验室是进行实验教学,培养学生实践能力与综合素质的主要场所。在实验中一定要保障师生安全和身体健康,还应尽可能防止环境污染。因此,加强实验室安全观念,克服违章行为,提升自保互保能力,保障科研教学活动顺利进行,是高等院校实验室管理工作的重中之重。安全教育是预防安全事故的基础性工作,应将其纳入正常的教学工作之中。废弃物的处理是实验室安全管理中最容易被忽视的环节。高校应将实验室废弃物的处置作为实验室安全管理的重点环节来抓,制定切实可行的废弃物处置标准,规范实验室废弃物的排放。

参考文献

[1]李志红.100起实验室安全事故统计分析及对策研究[J].实验技术与管理,2014,31(4):210-213

[2]徐烜峰,李維红,边磊,等.高等院校化学实验室废弃物问题的思考[J].大学化学,2018,33(4):41-45.

[3]邓吉平,李羽让,李勤华,等.实验室化学废弃物安全管理的探索与实践[J].实验室研究与探索,2014,33(1):283-286.

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