李心愿

摘;要：在高中语文教学过程中，议论文占据了非常重要的地位，需要各位教师带领学生深入地对其进行分析，引导学生能够灵活运用课堂所学习的理论知识对相关的问题进行探析，从而提升学生的核心素养。本文就核心素养视域下的高中议论文深度教学做出了简要分析。

关键词：高中议论文;课堂教学;核心素养;教学策略

作为高中语文教学过程中一种必不可少的问题，议论文常以课文的形式出现在学生的视野之中。同时，在高考语文阅读中，议论文还会以阅读题的形式展现出来，这足以凸显议论文在学生语文学习过程中的重要性。而在素质教育的大环境之下，为了提升高中生的核心素养，保证高中生的全面发展，教师在教学中就务必要注重学生的议论文学习水平。教师要创新教学理念和手法，逐渐引导学生从不同的角度分析问题，教会学生对议论文进行深度分析。不仅能提升学生的语文理解能力，同时还能帮助学生在写作中获得更大的收获。

一、议论文教学概述

第一，议论文是作者在借助事实的基础上运用讲道理的方法去发掘原有事物中所蕴含的新观点，从而对某种事情或者现象发表意见。第二，在现阶段的高中议论文教学过程中，教师开展议论文教学主要是对学生进行议论文阅读及写作方面的指导，教会学生相关的理论知识和技巧，让学生在理论结合实践的情况下对议论文进行深入地分析，并且能够自主撰写议论文。……