冯晶晶

摘 要：美好品德是中华民族的传家宝，是中国几千年传统文化浓缩凝聚的宝贵精华。一个人只有拥有优秀的德行，才能称得上是真正意义上的人，才能全面发展各种才能，也才能在社会上立于不败之地。在新课程改革中，核心素养取代三维目标成为新时代的新课标。新课标明确提出要进行素质教育，其目的就是要培养德智体美劳全面发展的人才。而德育必须排在五育之首，并且应当渗透于教学过程中的各个方面。

关键词：立德树人;学生;综合素养;全面发展

当今社会，人们的物质生活水平大幅提高，因此当下最为重要的就是精神水平的同步提升。而每个人的人生观、世界观、价值观，最直接、最深刻的影响应当是来源于中学时代。所以，如何使学生拥有良好的德行，从而实现德智体美劳的全面发展就显得尤为重要了。

一、立德树人和德智体美劳全面发展的相互联系

树人先树德，教书先育人。德育在教育中处于基础性的地位，尤其对于正处于青春期的中学生来说，德育是他们全面发展、成长的坚实基础，因为中学生尚处于身心不成熟、不完备阶段，对于世界的认知还不够全面。思想上可能会冲动、偏激、感性，容易被外界的不良风气所诱惑。尤其是随着社会的发展，科技的进步，各式电子产品的普及让人目不暇接，他们往往不能有效辨识出利害，很容易走上歧途。因此，我们在日常的教育、生活中必须把德育放在首位。

学校教育的课内、课外知识又可促进学生优秀品德的快速形成。……