黄碧娥

〔关键词〕挫折;小学六年级;活动设计

〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2020）22-0039-03

【活动理念】

人不可避免地会遇到这样或那样的困难，比如被拒绝、劳累、困难、批评、惩罚、失败及人际交往中各种不如意的事情等，而高年级的学生逐渐步入青春期，面临着理想自我和现实自我的差距及自我同一性混乱，内心的矛盾和冲突会增多，对困难的情绪情感体验会更加深刻和强烈。因此，我们既要注重引导学生认识到困难和挫折的普遍性，又要帮助学生学会以积极的心态和方法去应对困难，体验困难是可以克服的。

【活动对象】

六年级学生

【活动目标】

1.认知目标：认识困难和挫折的普遍性及不可避免性。

2.能力目标：体验困难是可以通过多练习、学习新方法来克服的，提高解决问题的能力。

3.情感目标：遇事冷静乐观，坚信办法总会比困难多。

【活动准备】

给每个学生准备一条60厘米的绳子，打印心灵书签。

【活动过程】

一、热身活动

1.导入：同学们好！这节课开始，我们先来玩一个有趣的互动游戏，名叫“小鸡变凤凰”。请大家认真听游戏规则。

（1）大家的起始级別为“鸡蛋”，“鸡蛋”全蹲走路，每人随意寻找对象，通过剪刀、石头、布与另外一个“鸡蛋”猜拳，胜者变“小鸡”，“小鸡”半蹲扑棱翅膀，输家仍然为“鸡蛋”。

（2）活动继续：“鸡蛋”仍然找“鸡蛋”猜拳。“小鸡”找另外的“小鸡”猜拳，赢家升级为“凤凰”，“凤凰”直立高飞，输家降级为“鸡蛋”。

（3）升级到“凤凰”后可以不找人PK，依旧做“凤凰”。但是有“凤凰”来挑战时，却不允许回避。……