摘 要：高等院校实验室是培养技能型人才的重要基地。现如今，各高校十分重视实验室的建设，但是实验技术人员队伍整体素质却提升缓慢，已跟不上硬件的发展。本文分析了高校实验技术队伍的现状，并从提高对实验人员的重视程度，细化实验岗位并明确职责，完善职称晋升，增加培训等方面提出优化实验队伍建设的措施。

关键词：实验技术人员;实验室管理;岗位建设

高等院校实验室是培养新时代合格大学生的重要基地，是一所学校教学和科研水平的体现，是学生将理论与实践相结合的重要实践场所，更是学校可持续发展的关键保障。伴随教育体系日益完善的发展，国家对高等院校教学和科研的关注度日益加大，高校越来越重视实践型及创新型人才的培养，对实验室建设的投入逐渐加大，投入大量物力和财力，建设现代化的实验室，购入新型、高精尖的仪器设备。实验技术岗位人员是这些仪器设备发挥作用的主体力量。因此，建立一支实验技术过硬、服务意识强的实验技术队伍是培养合格的大学生、提升教学科研水平，建立高水平大学的必要条件。

一、高校实验技术人员现状

（一）实验技术人员普遍人数不足、结构混乱

近年，伴随高校实验室建设及学生的扩招，实验技术人员数量不足的问题越发显现出来。很多高校的一个学院里，一名实验人员需要同时负责多个实验室的建设、实验课程的教学辅助、仪器设备的维修维护、实验室的水电安全等工作。……