王一岚

摘 要：英语属于高职教育中一门重要的学科，教学目的主要是增强高职学生的英语技能，培养社会英语思维，提升英语核心素养。随着教育事业的全面发展，传统教学模式越来越无法满足新时代的需求，而在高职英语教学中引入微课，通过微课帮助学生预习、规划知识点、加强复习等，不但能让学生养成良好的英语学习习惯，而且能充分吸引学生的课堂注意力，发挥学生的自主学习主观能动性，推进英语教学进程，最终提升学生的英语水平。

关键词：微课;高职;英语教学

微课是一种新型教学模式，能优化课堂教学环境，合理整合教学资源，提高教学质量[1]。高职学生的英语基础普遍薄弱，学习主动性低，学习专注度不持久，加上教学课程安排较少，英语水平提升缓慢。将微课应用至高职英语教学中，可以激发学生的学习兴趣，增强其自主学习能力，从而提高英语水平和英语应用能力，为高职学生的未来发展奠定良好的基础。

一、通过“微课”进行新课导入

微课是以视频播放为主要方式的一种教学模式，可以将教学内容良好融入视频、动画、小短片中，引导学生进行学习。有统计数据指出，多数高职学生并没有养成课前预习的良好习惯，主要是依靠课堂教学来获取知识，所以学习效率低、进度慢，这不利于学习水平的提高[2]。

（一）课前微课预习，了解学生知识薄弱点

老师可以利用微课帮助高职学生进行课前预习，养成良好的预习习惯，提升课堂学习效率。……