小学语文课堂教学实践中融入儿童文学作品的教学方法研究
2020-08-06赵天
文存阅刊 2020年8期
摘要:学习好小学语文是学生学习生涯的基础,对于学习儿童文學作品,具有通俗易懂,内容丰富充满趣味的特点,在小学语文课堂上融入儿童文学作品,让儿童了解课本以外的知识世界,来拓展自己的知识面,还可以让教师们改变常规的语文教学方式,用充满童趣的儿童文学作品来丰富儿童的见识,又可以刺激小学生的学习热情。
关键词:小学语文;课堂教学;儿童文学作品
随着新的课程改革的到来,在小学课堂上融入儿童文学作品的的教学方式走进了教师与学生的视野里,创造符合小学生的思维方式,同时能够启发小学生鉴赏文学作品的能力,老师是学生直接获得知识的第一渠道,把最好的儿童文学作品推荐给学生,让儿童文学作品帮助学生训练思维能力,提高自身文学素养,基于这个问题,下面进行具体分析。
一、儿童文学作品在小学语文教学中的重要性
儿童文学是小学语文教材内容的重要组成部分,通过大量的阅读课外书可以积累大量的词语、积累不同的素材、积累丰富的情感,对于以后的写作会有特别大的帮助。比如部编版三年级下册小学语文教材“小真的长头发”这篇课文,就是以儿童文学为主体的,课文更贴近孩子们的实际生活,同时激发了孩子察身边的事物,把自己的生活和想象世界结合起来,大胆去思考去表达,去学习语文的要义,激发孩子们的想象力,妙趣横生的情节,生动贴切的译文给课文带来了新鲜活力。……
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