龙烨?沈莎莎

摘要：金庸武侠小说作为语文课程资源的一部分，具有巨大的开发价值，本文笔者将从语言、思想精神、现代意识这三个方面进行阐述，具体分析其武侠小说作为语文课程资源的价值与教学意义。

关键词：金庸武侠小说;语文课程资源;语文教学

进入21世纪以来，金庸的武侠小说得到了越来越多人的认可，随着语文课程改革的持续推进，作为语文课程资源的一种，其小说也逐渐进入了中学教学中。本文将从语言、思想精神、现代意识等三个方面分析其价值性。

一、具有高超的语言艺术

（一）运用大量的古典诗词

在金庸的武侠小说中，存在大量的古典诗词，提升了小说的语言美。

金庸武侠小说中的古典诗词，有的是自己创作的，也有根据需要引用的古代名家的作品。《倚天屠龙记》小昭所唱的曲：“世情推物理，人生贵适意……百岁光阴，七十者稀;急急流年，滔滔逝水。”作者所创作的诗词语句优美，同时也富含人生哲理。

《神雕侠侣》中，开篇李莫愁的出场描写引用了元好问的词《摸鱼儿·雁丘词》，这首词搭配李莫愁这个人，完美的体现了李莫愁为爱成魔的悲剧，最终，李莫愁高唱着“问世间情为何物……”在熊熊烈火中结束了她的一生。引用古典诗词作为其中一个角色的线索，无疑是增加了小说语言的文学性，同时，也很好的诠释了这个角色的一生，可谓是一举两得。将金庸的武侠小说作为语文课程资源的一种，学生阅读其小说，广泛接触优美的、带有古典气息的文字，能提升了学生的语文学科素质，满足我们语文教学的需要。