王鼎钧

“我的爸爸像个跟屁虫，整天看着我学习。”新闻记者来到某某小学，从作文簿上看见这句话，回到办公室马上写成新闻，引起议论。有人说，这篇作文一定是低年级的小朋友写的，年纪那么小，做什么都可爱。有人说，“跟屁虫”是网路上的语言，怎么小朋友作文不跟课本学，跟网路学。有人说，这个小朋友开始学着用比喻了，很好，老师应该告诉他，比喻是拿我们熟悉的，去比我们陌生的，谁见过跟屁虫了？用陌生的去比熟悉的，达不到比喻的效果。

在另一个学校，另一本作业簿上，老师用“小心翼翼”教学生造句，有一个小朋友写的是“小心爸爸，小心妈妈”。妈妈有心脏病，一看之下血压马上升高，赶紧送医院急诊，这件事也成了新闻。可想而知，这也是低年级娃娃惹的祸，有人议论，“小心翼翼”这个成语源出诗经，七年级在语文课本里出现，有人都说太早，何必拿来考验低年级的孩子？

在这里我要告诉小朋友，“小心爸爸”不是用成语造句，而是改写了那句成语，把造句弄成改写，即使句子很好也不能得分。造句是把“小心翼翼”四个字原封不动嵌进你的句子里去，例如“妈妈小心翼翼地抱着我”，或是“爸爸小心翼翼地带我过马路”。至于“翼翼”两个字是什么意思，说来话长，现在先别管它。

每年6月有个父亲节，这个月的作文题目早晚会有“我的爸爸”。作文簿上，我的爸爸这样，我的爸爸那样，“我的爸爸带我们去看水族馆”，很好。水族馆是一个大厅，我们隔着玻璃墙看凶恶的鲨鱼，好像在动物园里看老虎，很好。……