顾琳琳

教学目标：

1.认识本课生字，会写“囊、荧”2个生字，理解“胤恭勤不倦”的意思。

2.正确朗读课文，读好词句间的停顿，背诵《囊萤夜读》，会讲这两个故事。

3.体会古人勤奋、刻苦学习、坚持不懈的学习精神。

教学重点：正确朗读课文，读好词句间的停顿，背诵《囊萤映雪》。

教学难点：用自己的话讲故事。

教学过程：

一、谈话导入，指导“囊、萤”

今天我们来学习第22课《文言文二则》，先学习第一则《囊萤夜读》。（板书课题，指导“囊、萤”的写法。读课题，说说课题的意思。）

二、熟读课文，读好停顿

1.自由读。注意读准字音，读通句子。

2.指名读。检查字音、句子，找学生评价。

3.分节奏读。读古文，读好断句，更能读出古文的味道。

4.小组练读。请学生读，如读不好，师范读。

预设长句“夏月则练囊盛数十萤火以照书”断句困难，指导做动作读。

5.带节奏男女生读，注意评价。

6.带标点读。竖着从右向左读。

7.去标点配乐读。

小结：读好停顿是学习文言文的好方法。

三、小组合作，理解课文

1.小组合作学习。

我们已经学过了几篇文言文，相信你一定积累了一些学习文言文的方法。（借助注释，借助插图，读好停顿，展开想象等。）

2.运用学过的方法，小组内交流文章写了什么。不懂的地方互相请教。

3.指导“恭”。出示“恭”的字源发展变化，理解“恭”像双手捧龙或拜龙之意，后表达从心底表达的敬意。并出示现代词组“恭敬、恭候、恭贺”，进一步理解“恭”的意思。

4.指导组词解义的方法理解文言文。

“胤恭勤不倦”你是怎样理解的？（学生组词解答。）

小结：给字组词是理解文言文的好方法。……