李珊珊

摘要：国家非物质文化遗产目录上舞蹈是中華民族文化宝库中的一个重要分支，对弘扬和发展民族文化，丰富民族文化内涵有着十分重要的作用。同时，非遗舞蹈对素质教育舞蹈的发展有着十分重要的指引作用。为此，文章结合二者的关系着重从历史性、德育性、综合性几个方面分析非遗舞蹈对素质教育舞蹈的价值，旨在能够更好的促进素质舞蹈教学发展。

关键词：非物质文化舞蹈;素质教育舞蹈;文化价值;文化内涵

中图分类号：G633.951

文献标识码：A

文章编号：1005-5312（2020）08-0094-01

素质教育舞蹈是一种和传统舞蹈相区别的舞蹈教学方式，即在舞蹈教学的过程中不再以舞蹈动作的模仿学习为最终学习目的，而是以一种引导性的、游戏性的、娱乐性、综合性的舞蹈教学模式为主开展教学，素质教育舞蹈的最终目的是提升学生的综合素质。非遗舞蹈具有深厚的文化底蕴，经过多年的发展成为一种传统文化，借助非遗舞蹈能够为素质教育舞蹈的发展提供一种别样的支持。

一、非物质文化遗产舞蹈概述

非物质文化遗产舞蹈是以人体动作为基本载体，凝聚中华民族思想和情感艺术的一种舞蹈表现形式，在长期发展的过程中形成了独特的地域风格特点，且这种舞蹈一般还具备十分旺盛的生命力，是各个民族历史文化的动态化展现。非物质文化遗产舞蹈的内涵分为狭义上的定义和广义上的定义。其中，广义上的定义非物质文化遗产舞蹈分为六种表现形式，包含具备音乐伴奏的载歌载舞形式、打击乐器伴奏的表现形式、吹凑乐器伴奏的表现形式、丝弦乐器伴奏的表现形式、没有音乐伴奏却能够载歌载舞的形式、综合表演形式。……