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摘要：关于高等教育的传播对象：大众教育和精英教育一直是近些年来学术界研究的焦点问题，布鲁贝克和潘懋元都认为这两个体系是并存的、不可互相替代的，但也不是互相矛盾的。以高等教育的服务对象为讨论焦点，基于教育公平的视角论述了精英化教育和大众化教育的关系，围绕高等教育是特权还是权利的问题进而阐述了要协调、统筹大众教育与精英教育的发展。

关键词：高等教育哲学 精英教育 大众教育

中图分类号：G640  文献标识码：A  文章编号：1009-5349（2020）11-0205-02

《高等教育哲学》是美国著名学者布鲁贝克在20世纪70年代出版的一部高等教育学经典著作，当时的美国高等教育已经度过了二战后的“黄金时代”，进入了“艰难时期”。从表面上来看，由于越南战争、人权运动等事件接连爆发，美国的学术界也受到了影响，书中用莎士比亚的话来描述这段时期，称其为学术界“大为不满的冬天”。学生们先于教授开始怀疑高等教育的可靠性，甚至进而开始怀疑在法律上高等教育是否有必要存在，出现了高等教育的“本体危机”。马丁·特罗曾提出过高等教育发展阶段理论，将高等教育划分成为精英—大众—普及三个阶段[1]。实际上，20世纪70年代是美国高等教育从大众型向普及型转变的过渡阶段，高校大规模扩张导致学生数量上的急剧增长，甚至出现了“巨型大学”，在这样的背景下，高等教育产生了新的内涵。大学作为传播高深学问的特殊教育机构，在……