摘要：青年教师是民办高职教师队伍的中坚力量。然而，由于青年教师对高职教育的认识不足、专业知识欠缺、专业能力薄弱，在开展教学的过程中遇到种种困难，无法实现专业发展。民办高职的教学督导在稳定教学秩序、规范教学过程的同时，应该更多地关注青年教师，从各个方面引导青年教师顺利实现专业发展，从而提升民办高职的师资队伍建设水平，提高民办高职的教学质量。

关键词：民办高职;青年教师;专业发展;教学督导

大部分民办高职青年教师在专业发展的过程中会遇到困难，影响到师资队伍稳定性及教学质量。民办高职应更多地关注青年教师的专业发展，帮助其解决专业发展中遇到的问题，引导其尽快进入角色、胜任岗位，从而稳定师资队伍、提升教学质量。

一、青年教师专业发展的困境

（一）专业知识结构不合理

教师的专业知识是专业素质的基础，直接影响其专业发展。作为教师，应具备普通文化知识、所教学科的专门知识及教育学学科知识。民办高职的青年教师主要来源于应届毕业生及企业转行人员。大部分的民办高职青年教师都能具备普通文化知识，而在所教学科的专门知识及教育学学科知识方面都有一定程度的欠缺。

（二）教育教学能力不足

大部分民办高职青年教师没有受过系统的教育教学能力培训或教育，也没有教育教学经验，教育教学能力不足成为他们专业发展的瓶颈。首先，青年……