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顺势而为,推进育人方式变革

2020-08-04郑伟明

教育家 2020年25期
关键词:学科体系素养

郑伟明

“强基计划”是一次涉及基础教育改革、高等教育培养方案、拔尖人才选拔的重要探索,旨在为国家重大战略领域输送后备人才。普通高中作为连接基础教育和高等教育的纽带,应该顺势而为,积极思变,进一步优化人才培养体系,努力实践和探索拔尖创新人才选拔与培养的路径。

落实立德树人根本任务

高中学校要静下来,把立德树人作为教育的根本任务,聚焦培育社会栋梁,帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观。在日常教育中,要特别强化主题班会的设计,学科教学中也要注意渗透德育,尤其是思政课和语文课。

推进五育并举

要进一步提高对“五育并举”的认识,加快“五育并举+学有特长”的育人体系建设,以科学、多元的评价体系推动学生个性化发展。要严格落实国家课程方案,把《中国高考评价体系》提出的“一核四层四翼”变成实实在在的课程,打造學校特色课程基地,深化课程研究,构建多层次、多类型、可选择的课程体系,用适量的校本课程保证学生的选择性,给学生提供更多自主发展的空间,让每个学生都能找到自己喜欢的课程。通过设置辩论课程、劳动课程、艺术课程、生涯规划课程等,推动学科核心素养落地。另外,要在体育和美育课程设计与落实上下功夫,在体育锻炼上下功夫。

加强对“强基计划”校考的培训

对于高三年级的学生,学校首先应保证他们集中精力冲刺高考,在高考后到校考前这段时间,可以组织相关学生接受短期强基内容集训。……

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