吴英明：学校在育人中要全面贯彻落实党的教育方针，德智体美劳一个都不能少，让每一个孩子的个性和潜能都得到充分的发展。但“五育并举”并不意味着“五育并重”，“五育”的内涵是辩证统一的。蔡元培先生曾把“美育”比作人的神经系统，认为其具有传导的功能。我校用“大美育”思想把“五育”贯通，最终实现“五育融合”育人效应的最大化。“大美育”提倡“学校规划紧扣美，工作安排凸显美，课程设计立足美，教育过程体现美，教研活动围绕美，检查评估总结美”，主张学校的一切教育资源都要以美的形态呈现，对学生进行全方位熏陶。

我们把“为爱而生，向美而行”作为学校的办学方向，把建设“四美校园”（景美、物美、事美、人美）作为创建“合肥市美育创新实验校”的目标，以美育的濡养为基础，在教育中培养孩子们对自然美、社会美、生活美、精神美、智慧美、运动美、艺术美、劳动美等的审美认知力与创造力，提升审美素养，培养积极人格，提升精神境界，以美育德、以美益智、以美健体、以美促劳，实现“五育融合”。

2015年，国务院办公厅印发《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》，要求将美育贯穿于学校教育的全过程、各方面，渗透在各个学科之中。我校加强美育与德育、智育、体育及劳动教育的融合，挖掘不同学科所蕴含的丰富美育资源和美育价值，大力开展以美育为主题的跨学科教育教学和社会实践活动，发挥各个学科教师的优势，形成课堂教学、课外活动、校园文化的育人合力。……