张仟将

摘  要：随着互联网技术的发展，具备良好的信息素养，有利于实现学生的全面发展。在小学阶段培养小学生的信息技术素养，主要是通过信息技术课程实现的，为了激发学生的学习兴趣、迎合学生的学习心理，教师可以采用游戏教学法来开展信息技术课程，提高小学生的自主学习能力。本文结合游戏教学法的特点，探究该如何将游戏教学法应用在小学信息技术课程中。

关键词：游戏教学;信息技术;教学策略

前言：

小学生普遍存在活泼好动、好玩的特点，普遍对做游戏感兴趣，游戏教学是一种寓教于乐的学习方法，能够让小学生在玩游戏的过程中收获知识。小学信息技术教学的教师，要注意将信息技术教学与游戏教学结合起来，为学生创造一个趣味的、生动的教学情境，推广一些益智类、动作类、搞笑类的小游戏，学生本身就对这些网络小游戏比较感兴趣，而将这种游戏的模式应用在信息技术教学中，则能为学生创造快乐的学习环境。

1.“游戏教学法”的定义

游戏教学法指的是在课堂教学中以游戏的方式展开教学，让学生在生动活泼的气氛中学习，继而让学生积极主动参与到游戏教学中，游戏教学法是将“游戏”与“教学”结合起来，让学生在游戏的过程中获取知识，是一种充满趣味的教学方法。游戏教学符合了小学生的思维以及年龄特点，是孩子喜闻乐见的活动方式，在小学教学中融入游戏，可以达到增加智慧、增长知识的目的。……