小学数学课堂如何渗透素质教育理念
2020-08-04张小花
科学导报·学术 2020年35期
张小花
摘 要:现如今正在全面促进高质量教育,小学教育对学生的未来发展起着重要作用。学校应大力提高课堂的改革效率,落实实施素质教育的行动。以下是作者提出的在基础数学课中实施高质量教育的一些建议。
关键词:小学数学;素质教育
中小学高质量教育的普及和推广,意味着社会对小学生的综合素质要求正在逐渐增高,对课堂教学质量的重视程度也越来越高。在小学数学教学中有效利用高质量教育,已成为对素质教育的深化改革。目前,我们在小学数学教学实践中已经取得了一些成功,但是教师在合理运用小学数学的高质量教育方面做得还不够,不利于小学数学教学工作的发展。
一、小学数学教学中渗透素质教育的作用
首先,激发学生对数学课程的兴趣。在小学的数学课中实施高质量的教育,重点是知识的研究和创新。然后结合多种教学方法,除了可以让课堂气氛更活跃,还可以集中学生注意力,在一定程度上提高学习兴趣。
其次,提高学生对数学课程的认识。数学知识具有抽象性和逻辑性,要求学生具有较高的逻辑思维能力。针对于素质教育和数学教育的实施,教师可以将数学知识和实力内容相结合,使抽象内容变得易于理解,从而加深学生对知识的理解。
第三,激发学生的创造力。学生正处于创造力发展的特殊时期,数学教学方法如果不及时创新,就会抑制学生的创造力。在高质量的教学过程中,学生可以直接参与到实践中来,亲自体验,亲自动手。……
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