杨明

摘  要：针对高职院校思想政治教育工作在创新发展中存在的瓶颈，采取对高职院校师生调查取样的研究方式，依托高职院校心理健康教育与思想政治教育协同发展理论，提出五个协同发展模式和三个配套机制，提升高职院校思想政治教育工作的有效性和实现思想政治教育育人的目标。

关键词：思想政治教育;实施路径

一、高职院校思想政治教育和心理健康教育协同发展的内涵及意义

（一）协同的内涵

所谓协同，不是把两个事物融合成一个事物，而是为了实现一个共同的目标，把紧密结合的两个事物统一在同一个体系之中。高职院校心理健康教育和思想政治教育工作的协同发展是高职院校思想政治教育创新发展模式的现实需要，即心理教育与思政教育协同发挥作用，助力学生形成健康“三观”。

（二）协同发展的意义

高职院校的心理健康教育与思想政治教育的协同发展，首先提升高职院校人才培养的质量，既提高学生的心理素质水平又提高思政综合政治标准;其次创新教育模式，既拓展心理健康教育内涵，又拓展思政教育内容;最后形成和谐培育人才的环境，从大环境和小环境，到现实环境和虚拟环境，优化各种环境之间的关系，聚集环境的正能量。

二、高职院校思想政治教育发展的状况

（一）高职院校的现状

关于下目前高职院校思想政治教育工作的现状，经查阅在某院校开展了问卷调查。共发放大学生问卷1200份，教师问卷180份，有效回收大学生问卷1200份，教师问卷180份。……