周星磊

摘要：小孩从出生之日起就具有了多种潜意识，其中包括受人尊重的本能。每一个孩子都是纯良的，向善本真是儿童的天性。随着时代变迁，很多家长“望子成龙、望女成凤”的思想和社会对孩子的期待值只增不减，使孩子的心理难以正常发展，情绪易怒、抱怨，甚至厌世。面对青少年“成长的烦恼”，教育者要选择理解和尊重孩子的心理需求，及时地进行科学的人生观、正确的价值观的教育势在必行。

关键词：理解儿童;心理需求;闭环

一、理解孩子。读懂“背后的故事”

心育的底色是什么？我想，是爱、是理解。爱学生要先理解学生，即“知其心”。陶行知先生早就说过：“我们必须重生为孩子，不失赤子之心。”童年就是赤子之心，圣洁的心。怀着这样的心灵，去理解他们，读懂他们的内心世界和渴望，而后教育他们，才能为儿童谋福利。

记得有个教育小故事，孩子由于用水杯砸到了同班同学的头，面临一场教导处的训诫，表面看起来，这孩子违反校纪校规，应该受到惩罚。教师问他原因，他说：“我想让我的杯子先进去学习，说明我已经到了，我只是想尽力遵守这一项校规。”这事件的背后是这样的：这是个初中，学校对于迟到早退抓得比较严格，铃声响了还没进教室就算迟到，这是不被允许的，学生都遵守得很好，但总有特殊情况，那日这孩子踩着铃声冲进校门，刚走到班级走廊，铃声就停止了，情急之下，他把自己的水杯扔进了教室。孩子的初衷原来是为了遵守校规。……