李建雯

摘要：幼儿园音乐活动游戏化指的是，将音乐教学活动的内容与游戏活动结合起来的形式，让幼儿在玩的过程中不知不觉地去倾听、去感受音乐，进而用自己喜欢的方式去表现音乐，使幼儿从情感上受到美的熏陶，激发幼儿学会自发主动地学习。我们少数民族地区幼儿园的教师也尝试将音乐游戏化的教学理念与民族音乐结合起来，使我们的民族音乐不但能够受到幼儿的喜欢，而且还能将它传承下去。

关键词：民族地区;民族音乐游戏

研究表明，在幼儿园进行音乐教育活动，可以促进幼儿全方面发展。我国是一个多民族的国家，每个民族的音乐都代表着一个民族的优秀文化传统。而裕固族音乐也作为本民族音乐教育的典范，不仅继承和发扬了裕固族的优秀文化，而且也是幼儿了解裕固族历史的重要途径。我们尝试将裕固族音乐融入幼儿的音乐教学活动当中，这样既能丰富幼儿的音乐知识，萌发幼儿对美的感受和体验，又能丰富幼儿的想象力，激发幼儿的表现欲，使幼儿从小就能受到裕固族音乐文化的熏陶，这有助于传承和弘扬本民族的传统文化。

一、在音乐欣赏引领下进行音乐游戏教学活动，能激发幼儿全面地了解裕固族音乐的兴趣

音乐欣赏作为幼儿学习音乐的基本活动，对于提高幼儿对音乐的倾听力，引导幼儿用自己的方式感受声音的高低、长短、强弱，对开阔幼儿音乐视野，提高幼儿的音乐鉴赏力和审美能力有着重要作用。……