刘晓莉

摘要：近年来，故事演绎在幼儿的发展方面具有独特的价值，故事演绎不仅提升了其在幼儿园教学活动中的地位，而且越来越让学前教育界对其进行关注。但在当今幼儿园的实际活动中，故事演绎的开展仍然存在许多问题。本文对幼儿园故事演绎的开展现状进行分析，发现问题并分析原因，最后针对问题提出相应对策。

关键词：故事演绎;幼儿语言表达;教学策略

学龄前幼儿是语言学习的最关键时期。这一时期的语言教育对一个人的生活发展起着至关重要的作用。幼儿语言表达能力的发展可以分为三个阶段：大胆表达、完整表达和不同语调的表达。故事演绎是一种基于故事的幼儿游戏活动，通过故事的分析和理解，孩子们用声音、面部表情、身体动作等手段扮演各种角色来表达故事。表演的欲望可以激发孩子们在不同形式的故事中学习新的语言。因此，在故事演绎中提升语言能力不仅符合幼儿的年龄特点，也符合幼儿语言发展的规律。

一、关于幼儿园目前故事演绎教学的现状

现在的幼儿园在故事演绎教学中的方式还是各有千秋的，每所幼儿园都会有他们自己的独特教学模式，虽然说这确实是一个可以互相学习，取长补短的有效措施，但纵观各所幼儿园目前的教学状况，还是存在着一些大同小异的问题，久而久之就会形成一种通病，一种需要被社会挖掘出来，从而进行不断完善和改变的主要问题。……