摘要：随着信息技术的发展以及素质教育对学生和教师基本要求的提高，多媒体技术逐渐被引入教学课中，使枯燥、无趣的教学课堂变成具有图像、视频、音乐等多样现代教育手段综合利用的生动有趣的课堂。在初中美术课堂上，借助多媒体技术使平面的图画具备空间感，让学生拥有更为直观、深刻的切身体验，有利于培养学生的审美意识和艺术鉴赏力。本文将细致地探讨如何借助多媒体为初中美术打造一个别具一格的系统，提升初中美术的教学效果。

关键词：多媒体技术;助力系统;初中美术;教学效果

在实际教学中，最为普遍的便是智能化多媒体讲台，由于信息技术的不断发展和日常教育对基础设备要求的不断提高，传统的讲台无法满足备科的设备需要，为了实现教育的信息化和现代化，智能化多媒体讲台被普遍引入教学，便利了教师教学的同时也一定程度上避免了广大师生吸食粉笔灰，增强了安全系数。技术是把双刃剑，使用得当，便可披荆斩棘，促进学生的全面发展，但如果使用不当，则极易导致课堂的拖沓，耽误教学进度。因此，当代教师需要掌握必备的信息技术知识，熟练地使用多媒体技术，提高教学质量。初中美术应当全面贯彻《美术新课程标准》的教育理念，根据美术教育的实际现状和发展前景开展教学活动，开阔学生的视野，从本质上致力于培养学生的形象思维，提高学生的逻辑思维能力和审美情趣，指导学生分散思维，多方面、多角度地看待事物，陶冶学生的艺术情操，发展学生的艺术鉴赏力。……