黄海棠

摘要：新课标提出：语文素养，是指学生在语文方面表现出的比较稳定的、最基本的、适应时代发展要求的学识、能力、技艺和情感态度价值观，具有工具性和人文性统一的丰富内涵，是《全曰制义务教育语文课程标准（实验稿）》中的一个核心概念。在实际小学语文授课过程中，应该将培育学生的核心素养作为重要向导，进而促进学生自身的知识和能力得到更好提升，让学生更好地学习语文知识和运用语文。

关键词：分层阅读;小学语文;核心素养;策略

随着我国国力不断发展和壮大，教育事业也迎来崭新时代。伴随新课改在实际教学中的不断延伸和实施，对小学语文教学也提出了新的要求：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。”在新课改的推动下，小学语文教学迎来新的发展机会和扩展空间。明确学生核心素养的培育拓展是小学语文教学的重点构成部分，可以高效地培养学生的综合能力，促进学生在语文知识中获取更多的思想情感。语文课程有着丰富的人文内涵，而每个学生对语文材料的反应又往往是多元的，教学中应尊重学生在学习过程中的独特体验。因此通过在班级讲课中引进分层教学模式，可以有效培育学生的核心素养，让学生变得更加积极向上，不仅热爱学习和生活，且在创新能力、探究能力也得到较大的锻炼。……