李紫蔓

1 课程背景

我国计算机基础教育始于20世纪80年代初，邓小平同志在1984年就曾提出“计算机的普及要从娃娃抓起”的预言，当时计算机的的造价很高只有计算机专业的学生学习计算机课程，同时因为计算机刚起步市场需求度低，其他专业没有开设计算机基础课程。课程学习重点是计算机学科教学，让学生学习和掌握信息技术的基础知识和基本技能。

2 课程现状

随着科学技术的发展，计算机也在不断地技术革新，开始进入普通家庭推动着信息化的发展。在2000年召开的“全国中小学信息技术教育工作会议”上，决定用5-10年时间全国中小学基本普及信息技术教育，努力实现基础教育跨越式发展，由此计算机基础教育在小学被正式的纳入课程教育范畴。

《中小学计算机课程指导纲要》指出中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

中职《计算机应用基础》的课程标准：通过本课程的学习，使学生掌握计算机操作和应用的基本知识和技能，能熟练应用0FFICE办公软件完成文档编辑、数据处理、演示文稿制作等工作，能满足现代企业办公对计算机应用的实际需要，同时达到劳动厅计算机技能考证等国家职业资格标准。

高职《计算机应用基础》的课程标准：通过课程学习，掌握计算机软、硬件技术的基础知识和基本操作， 了解网络、数据库、多媒体技术等计算机应用方面的知识和相关技术，具备较好的信息收集、信息处理、信息呈现的能力。……