尚宝欣　宫以赫

摘要 ：C语言与数据库是信息与计算科学专业两门重要的专业课，旨在提升学生利用编程解决实际问题的能力。本文从“以学生为中心”和可持续性两个角度出发，将两门课程的课程设计联系起来，将数据库课程设计作为C语言课程设计的一个延续与强化，以期提升实践教学效果。

关键词：以学生为中心  可持续性  课程设计研究

1 引言

随着计算机技术的快速发展，计算机在社会生产、生活各个方面得到了越来越广泛的应用。公司、社会的发展对编程人才的需求迅速增加，这在一定程度上促使了社会对各行各业人才的计算机技能提出了更高的要求。

我院信息与计算科学专业的目标之一是使学生通过4年的本科学习能够具有使用计算机技能初步解决一些实际问题的能力。为此，学院开设了C语言、数据结构、面向对象程序设计、数据库等计算机特性明显的课程。我们期望学生通过对这一系列计算机相关课程的学习，能够提升对计算机的认识，能够掌握基础的编程语言及相关的编程技巧，能够掌握算法设计与分析的基础理论知识，进而能够设计一些数值算法和/或非数值算法来解决小规模问题。

为了切实提升学生在计算机方面的实践操作能力和利用计算机解决实际问题的能力，学院为上述每门课程配套了课程设计。课程设计一般是指在大学课程中，在课程临近结束时，布置给学生的一个综合性实践教学环节，一般会单独计算成绩，作为学生相应课程实践能力的一个评价。……