朱晓萍

摘要：后进生的转化工作是长久以来每位初中班主任的重中之重，后进生往往有着极大的学习潜力，却多半因为心理因素的影响对学习表现出消极和逃避的态度，教师作为教书育人的工作者，有义务引导后进生转化，促进他们身心的健康发展。而现代教育离不开信息化技术，它给教师的班级管理和教育工作带来了许多便利。因此，本文就信息化技术在初中班主任后进生转化方面的应用展开叙述。

关键词：信息技术  后进生  转化工作

初中生处于发展的重要阶段，他们往往承受着学习的巨大压力，心智发展也尚未成熟，学校和家长相对严格的监管易使他们产生反叛和厌学心理，从而发展为班级的后进生。班主任在进行后进生的转化工作时，最重要的即是从本质上改变他们，这时教师可运用信息技术手段通过多种方法了解和关爱后进生，改善他们的心理状况，引导他们形成正确的价值观念和道德取向，从而做好后进生的转化工作。

一、建立网络信息库，全面了解后进生

班主任想要有针对性地解决后进生的问题、帮助后进生转化，最基本的就是要全面地了解学生，因此教师可建立网络信息库来了解学生的心理状态、近期的家庭状况、学习状况、人际交往状况等，结合多方面的情况判断学生当前的整体状态，为下一阶段能采取有效措施做好铺垫。

班主任在开展后进生转化工作前决定建立一个“班级网络信息库”来对班上的后进生做一个全面的了解，为后期能有针对性地采取措施做准备。……