王芳　张燕　乔泽鹏

摘要：大学理工科专业的电路知识包括电路分析、数字电路、模拟电路等内容，实验教学有利于学生消化理解理论知识，提高动手实践能力，本文根据笔者多年的教学经验，主要分析了电子与电路课程改革的背景，阐述了电子电路教学中存在的问题，以及面向工程教育的电子电路教学改革的主要措施、教学手段的改革及创新：对课程的设计进行改革，扩充知识点，提升学生的综合能力;合理利用实验学时，注重实践操作，完善实验内容，将教材枯燥的理论知识与实验教学相结合，调动学生的主动性及创新性。

关键词：电子电路  实验改革  课程设计

1 引言

电路是理工科许多专业（电子、通信、机电、计算机应用、网络等等）的基础理论课。实验实训教学与专业理论教学是该课程相辅相成的不可分割的两个部分，实验教学有利于学生消化理解理论知识，提高学生动手实践能力，促进学生创新，但传统的实验教学环节较为机械刻板，难以达到教学目的。

在新时期新工科的背景要求下，电路课程的教学重点不可逆转地向实验实训教学倾斜，在应用型本科院校中尤为如此，因此势必要对实验课程进行改革，同时不论是专业课教师还是专职实验员，提高自身实验实训素养，加强实验实训教学势在必行。知识内容广而难，如果仅仅是进行理论教学，学生对电路知识进行全面的掌握和应用，需要通过电路实验教学和实训结合，促进学生对实验技能和知识内容的理解和掌握。……