scratch编程在初中的教学实践与探索
2020-08-04李霞芳
数码世界 2020年7期
李霞芳



摘要:scratch编程课程在我国已经慢慢融入教学,在许多中小学都已经开设的有编程课程,scratch编程课程现已作为很多必修课程的一部分,给学生提供学习的平台,为加快培养人工智能高端人才奠定基础。初中生对许多新事物都比较感兴趣,学习能力比较强,思维能力活跃,想法比较多,而scratch编程软件采用模块化设计程序,可以将学生的想法展现出来,让现在不懂C语言的孩子利用图形化编程实现相应的效果,从而去培养学生的逻辑思维能力,为学习计算机编程打下基础。
关键词:scratch编程 图形化编程 scratch编程课程 编程思维
1 引言
国务院〔2017〕35号文件《新一代人工智能发展规划》强调,人工智能上升为国家发展战略,人工智能教育和青少年编程已成为中小学教育的必不可少部分。当前人工智能教育、编程教育与机器人教育在社会教育、学校教育与家庭教育受到重视,许多省市的中小学都相应的开设编程课程,但大部分老师都处在学习与探索的阶段,根据学生现有的学习水平去设计相应的课程,在不断的教学探索与实践中去形成相应的教学体系,并应用于实际的教学之中。
经科学家研究表明8-18 岁的孩子是抽象逻辑思维的形成期,如果在孩子的这个成长阶段让他们学习编程,从而锻炼新思维的培养,无论将来他们走向哪个行业对于他们都是有利而无害的。很多的研究表明在中国青少年编程教育目前只有0.96%,而美国却达到了44.8%。
2 编程教育的重要性……p>
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