彭其军

【内容摘要】随着新课改革的不断进行，“核心素养”一词正在变得炙手可热。学科的核心素养是教育学生的关键。尤其是对于初中化学来说，初中生阶段内的学生刚刚接触到化学，对于化学不熟悉，不能掌握有效的学习方法，所以初中的化学老师更要在课堂之上改进自己的教学方式、丰富教学形式，培养学生化学的核心素养。基于此，本文从初中化学课堂的教学现状以及核心素养之下初中化学课堂的教学方式对基于核心素养的初中化学课堂教学设计进行了分析。

【关键词】核心素养初中化学课堂教学设计

新课改革要学校和老师培养学生不再只是关注学生最终的学习成绩，而是要培养学生各方面内的实际能力，促进学生全面健康的发展，而老师在初中化学课堂之上丰富教学形式，改进自己的教学方法，恰恰符合了新课改革的要求。培养学生化学的核心素养，不仅仅能提高学生学习化学的水平和能力，还能促进学生全面健康的发展。但是现在初中化学课堂之上还存在着诸多的问题亟待解决，这都是初中化学老师应该重视起来的。

一、初中化学课堂的教学现状

1.  教学形式单一

受传统应试教育的影响，现在大部分初中化学老师在进行化学教学的时候，仍然是灌输式的教学方法，老师在课堂上面讲述，学生在下面记笔记，然后进行死记硬背。化学本身就是一门非常抽象又无聊的学科，再加上这种单一的教学形式，学生的学习兴趣自然不会高[1]。……