王金荣

【内容摘要】随着时代的不断进步，社会需要对我国教育行业也提出了更高、更新的要求，高中数学的教学方式和教学理念也需要进行相应的改变。尤其在如今对创新型人才的稀缺背景下，对学生创造性思维的培养日益紧迫，要培养高中数学教育上学生的数学思维和方法，在教学意识、教学理论、教学方法等方面我们可以通过训练学生批判性思维、创造性思维、锻炼学生个性化多角度联想思维等方式，来分析在高中数学学科上，如何培养学生的数学思维能力。

【关键词】高中数学数学思维培养实践探究

根据高中数学教材的内容难度，我们都知道像小学和初中数学那样简单的公式和思维套用已经无法应对复杂的高中数学。近些年来，高中数学教学将教学重点放在了学生能力的培养，这就包括了思维方式和高效学习方法的培养，最终目的是帮助学生养成优秀的数学学习方法[1]。在高中数学学习中，通常要求学生努力学会自学，不能指望老师手把手教学，那不是高中教学的方式，高中数学教师只需要引导学生发现问题即可。因此教师应该致力于培养学生的数学学习兴趣，帮助学生养成良好的数学意识，通过开展趣味性能动性的生动课堂教学，开拓学生的数学创造性思维，将数学概念知识化难为易。在教学过程中强化数学思想的渗透，帮助学生将数学复杂的知识点转换成简单的问题，进而引导学生主动思考，坚持积极的学习态度，同时也能促进教师的教学水平和教学素养，提高教学质量[2]。……