余珉露

2017年高校艺术管理专业正式纳入教育部本科招生目录，明确了其作为艺术学门类的属性。此举顺应经济发展形势，能培养出既懂艺术专业知识又懂管理的复合型人才，满足国家文化事业和文化产业的发展需要，填补公共文化服务专业人才的空缺。如何针对艺术管理专业现有问题，结合各高校自身优势，为公共文化服务培养人才值得我们思考。

公共文化服务人才主要是指为社会公众提供公共文化服务的从业人员，主要由公共文化服务管理人员、公益性文化机构服务人员以及基层业余文化工作者和文化志愿者等组成。 2015年国务院办公厅印发的《关于加快构建现代公共文化服务体系的意见》中明确指出：“进一步完善选人用人机制，着力培养一批具有现代意识、创新意识的公共文化管理者和基层公共文化服务人才队伍。”我国公众文化需求越来越多元化、高端化、专业化，而现有公共文化服务人才队伍总体缺乏高层次创新型人才，人才知识结构不合理、专业技能不够高。从中华人民共和国文化和旅游部编写的《文化文物统计年鉴2018》可以看到，2017年全国文化文物机构从业人员2482480人，其中专业技术人才385810人，占比约为15.5%。按事业编制执行会计制度的文化文物从业人员为630869人，其中专业技术人才为253167人，占比约为40%，但文化文物事业单位作为公共文化服务的执行、实施主体，专业技术人才还未占到文化文物事业编制从业人员的一半，显示出对公共文化服务专业人才仍存在较大的需求。……