郑丽芸 刘吉俊 徐羽

大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力。但是，由于课时有限、背景知识不足、学习兴趣不浓等原因，相当一部分学生的听说能力不尽如人意。另外，手机的普及改变了大学生的生活和学习方式，微信以其便捷性、丰富性、即时性的优点，受到普遍欢迎，成为了学生学习交流的重要平台，为大学英语听说课程的教学改革提供了新的思路。本论文通过问卷调查，对微信运用于大学英语听说教学的可行性进行分析。

《大学英语课程教学要求》指出：大学英语是以外语教学理论为指导，以英语语言知识与应用技能、跨文化交际和学习策略为主要内容，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。当前，由于课时有限、缺乏真实语境、缺少语言对话的时间等条件，相当一部分学生的听说交际能力不尽如人意，在交际中普遍存在语音准确率低、表达不准确、流利度不够、跨文化知识欠缺等问题，因此需要通过新的手段和方法来改善大学生的英语学习，提高英语听说能力（柴阳丽，2014）。

微信是腾迅公司于2011年1月21日推出的一个为智能终端提供即时通讯服务的免费应用程序。……