吴颢 谭慧 赵婷婷

目的：了解贫困大学生的心理健康状况以及调查人口社会学的影响因素，指导大学生心理健康教育工作。方法：采用SCL-90心理健康症状量表和心理健康综合测量量表对334名贫困大学生进行调查。结果：贫困大学生中心理健康学生为197人，占58.98%。最突出的心理问题是学习焦虑，其次冲动倾向和孤独倾向。贫困大学生心理健康综合测评总分的性别差异不大，但是男女生主要心理问题的因子各有不同。农村贫困大学生心理健康水平略高于城镇学生。结论：了解贫困大学生的心理健康状况和人口学影响因素对指导大学生心理教育工作具有非常重要的现实意义。

贫困大学生是一类特殊的人群，由于经济问题使得他们在受教育的途中或多或少遇到一些困难，可能存在一些问题。这一生活在中国高等学府里的特殊群体，一个相对的弱势群体，则引发了中国高等教育的一个严肃话题：如何关心和关爱贫困大学生的全面健康发展，尤其是贫困生的心理健康。本研究在对贫困大学生心理健康状况及人口学影响因素进行评估的基础上，对识别的心理问题进行分类探讨和指导，从学校和家庭两个方面进行了探讨，为贫困大学生心理健康教育工作提供理论依据。

贫困大学生的精准扶贫工作正是紧扣国家扶贫工作的整体战略思路，深入落实国家精准扶贫战略在教育领域的贯彻实施。了解贫困大学生的心理健康状况和影响因素，做到有针对性的干预和帮扶，对指导当前精准扶贫、做好学生思想政治教育及心理干预工作，具有非常重要的现实意义。……