王娅 王胜

教学秘书是高职院校教学管理的重要基础，随着教育体制的改革深化，教学秘书工作对专业能力和综合素质的要求越来越高，在新公共管理视角下，通过目前我国高职院校教学秘书工作现状情况为切入点，对加强高职院校教学秘书工作管理进行了探究，希望可以对教学秘书工作的发展提供参考依据。

引言

教学秘书是高职院校教学管理重要组成部分，在整个教学活动中起着承上启下，上传下达的作用。教学秘书的综合素质和专业水平对高职院校教学管理水平和教学质量至关重要，随着我国教育改革的深化，我国高职院校对教学秘书的管理模式出现了一定的问题，在新公共管理是视角下展开对教学秘书工作管理的分析研究，对于高职院校的发展和提升具有重要意义。

1 高职院校教学秘书的定位

教学秘书是教学管理的重要组成部分，在教学过程中扮演着多种重要角色，也是具有管理、服务、沟通协调的综合性职位。

1.1管理职能

教学秘书是教学管理过程中的基层管理岗位，主要负责协助院系领导对教学常规事务的管理，为教学工作的顺利开展保驾护航。教学秘书的主要工作包括：根据教学老师的情况和学校的教学计划，合理编制、安排教学课程;跟踪、检查及监督老师的课程安排情况;完成教务处、院系领导等布置的其他教学协助工作，以保证教学计划的顺利执行;负责各教研科室的教材安排与定制;组织协调毕业年级的毕业论文答辩，协调院系各级管理部门对教学老师的工作进行考核等。……