倪燕梅

辅导员是高职院校开展学生思想教育的主要力量之一;其在高职院校教育体系当中，具有十分重要的作用与意义。因此，高职院校辅导员队伍的建设，对高职院校校的建设、学生的发展，具有极为深远的影响。基于此，本文通过对高职院校现阶段的队伍建设，存在的问题进行简要的分析;并对在新形势下，如何有效开展高职院校辅导员队伍建设，提出了一些改进建议与相应的策略。

辅导员是高职院校学生开展思想教育与管理的组织者、指导者。现阶段，高职教育随着教育改革的进行，得到了进一步的改革与发展;这使高职院校的教育模式与管理形式，更加的合理化、科学化。同时，面对这一新的发展形势，使高职院校辅导员的工作，也面临着新的挑战。因此，高职院校需要对辅导员队伍建设进行全面、深入的研究，使高职院校的辅导员队伍建设工作，可以顺应新形势的发展需要。

1 高职院校辅导员队伍存在的问题分析

1.1 缺乏明确的角色定位

当前，高职院校的辅导员存在缺乏明确的定位，权责划分也存在不够明确的现象。尽管，相关的教育法规与高校的规章制度中，对辅导员的权力与职责进行了规定;但现阶段，部分高职院校存在轻视辅导员队伍建设的问题，辅导员的工作设置较为混乱;同时，一些高职院校并没有将辅导员建设工作，有效地纳入高职院校教师队伍建设的规划当中，进而使辅导员的日常工作缺乏科学的整体规划。……