[摘要]在新时代社会经济快速发展的背景下，如何更好地培养人才成为一个难题。自教育部提出深化产教融合、校企合作的现代学徒制以来，一些学校为了建设高效的师资团队，将学校专职教师与社会企业技师组合一起，营造校企互相学习、共同研究的良好环境氛围。文章对现代学徒制模式下的高职院校师资队伍的建设进行了详细分析，并提出有针对性的师资队伍建设以供参考。

[关键词]现代学徒制;高职院校;队伍建设

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2020.11.

在现代学徒制的模式下，校企共建师资队伍是工作的重要任务。现代学徒制的教学任务应该必須由院校教师和企业技师一起承担，形成双导师制。2015年7月24日，人力资源与社会保障部、财政部联合印发了《关于开展企业新型学徒试点工作的通知》，以对企业为主导的学徒制进行了安排，各院校在结合当地实际情况下，整合企业资源，努力打造一个业务能力强、特点鲜明的教学师资团队。

1  现代学徒制背景下校企合作、产教融合的必要性

院校和企业共同建设师资队伍是现代学徒制工作的重要内容。教育部《关于开展现代学徒制试点工作的意义》指出“校企共建师资队伍是现代学徒制试点工作的重要任务，现代学徒制的教学任务必须由学校教师和企业师傅共同承担，形成双导师制”。为了培养高素质技术型人才，院校应积极联系政府，获取政府的支持，再与行业相关企业进行沟通合作，共同建设“双导师制”的现代学徒教学模式。……