潘乐

社会转型期以及结构性矛盾凸显的新时代背景下，社会、企业、用人单位对工作人员和人才的需求，已经不仅仅是知识、学历、技能等方面，对于社会责任感的要求摆在越来越突出的位置。本文通过论述新时代背景下高职院校学生社会责任感的培养意义，分析了在这一方面存在的问题，并提出相应的培养策略，希望对于高职院校的社会责任感培养提供一定的启发意义。

1 新时代背景下高职院校学生社会责任感的培养意义

1.1 有利于高职院校大学生的全面发展

高职院校的人才培养思路决定着高职学生要早一步进入社会，走向工作岗位。学生们从填鸭式、满堂灌的书本教育，由被老师牵着鼻子学突然转变为看似更加自由的教育方式，除了接触书本理论知识，增加专业实践能力，还需要逐步了解社会的发展规则。目前，高职院校的学生多数为高考分数不理想，难以就读本科院校的学生，因此，他们也面临着更多的家庭压力和社会关注，除此之外，他们要比同龄人更早的考虑社会生存问题，更加急切地想要实现自我价值、想要被认可。

在高职院校学习时期，是社会责任感形成的重要阶段，在此阶段，高职院校的社会责任感教育就必须要尽早提上日程，以社会责任意识推动个人责任意识的提升，对此年龄阶段的学生的十分重要，也是学生们从“要我学”到“我要学”转变的重要力量支撑。这将对学生们今后的职业发展道路和人生发展道路大有裨益。……