王慧英

摘要：“经济越发展，会计越重要”这句话反映了社会经济与会计人才的关系，随着国民经济的快速发展，社会对会计人才整体素质的要求也越来越高，中等职业学校在会计人才培养中承担着重要任务。“互联网+职业教育”模式的快速发展，使得传统会计教学模式逐渐显露出成本高、效率低的弊端，中职学校会计教学应顺势而为，积极响应，从课程体系、授课内容、教师素质等方面大胆改革，探索创新，培养出全方位、高素质的会计人才，服务于社会。

关键词：互联网+;会计教学;改革创新;中职教学改革

随着国民经济的迅速发展，各行业对会计技术人才的需求越来越高。为了提升会计专业学生的综合能力，各学校都在积极探索，不断创新自身教学模式，以满足经济发展对会计人才的需要。互联网的发展，推动了各行业的变革，在教育改革中也起到了重要作用，“互联网+”为中等职业学校会计专业教学的改革创新提供了强大技术支持。

一、目前中职学校会计教学存在的弊端

（一）教学资源少，教学方式传统

目前中职学校会计教学多数仍以讲授为主，教师仍是教学的主导，许多教师只会利用PPT讲课，学生上课仍是听讲、做笔记，依然按传统模式被动消化吸收所学内容。会计职业的技术性决定了，学生如果只是记住知识点而没有很好的理解前因后果，就不能保证业务操作规范化，就会影响将来的工作质量，对学生就业不利。

我国从2011年开始组织会计技能大赛，对职业学校课程设置、人才培养、师资建设等方面都产生了深刻影响，具有一定的指导作用。……