摘  要：将分组教学的模式引入到中学足球的体育教学中，能够将学生的主体作用全面发挥出来，激发学生的兴趣，让学生更好地参与到足球体育中去，能够促进学生的综合素质的提高。另外，应用分组教学模式也改变了传统体育教学模式的束缚，推动中学体育教学模式改革的进行，让学生在学习的过程中找到自己的位置，制定科学合理的学习目标，尽量减少学生在学习的过程中走大量的弯路和不必要的挫折。

关键词：中学  足球体育教学  分组教学模式

中图分类号：G843                                  文献标识码：A                        文章编号：2095-2813（2020）04（c）-0149-02

Abstract： Introducing the group teaching mode into the physical education of middle school football， can play the role of the student's main body in an all-round way， stimulate students' interest， let students participate in football sports better， and promote the overall quality of students. Improvement. In addition， the application of group teaching mode has also changed the shackles of traditional physical education teaching mode， promoted the reform of middle school physical education teaching mode， allowed students to find their own position in the process of learning， set scientific and reasonable learning goals， and minimize the students' In the process of learning， a lot of detours and unnecessary setbacks are taken.

Key Words： Middle school; Football physical education; Group teaching mode

在體育教学中，分组教学运用的很普遍，将其运用在中学足球的体育教学中，对培养学生的专业知识及多元化发展很有帮助，作为一名体育足球老师，在进行体育教学的过程中，培养学生更加专业的体育知识，激发学生对足球的兴趣，是教师的责任。分组教学模式对学生学习有相应的影响，因此，在教学的过程中，老师要对分组教学模式进行研究，将其合理地运用到中学足球体育教学中。

1  中学足球体育教学运用分组教学模式的优势

首先，在中学阶段运用分组教学的模式，能够让学生们在小组内进行更好的交流和沟通，将老师布置的任务完成得更好，通过这个方式，能够帮助学生高效地提升交流能力、身体素质，而学生也能够在合作中增加团体的凝聚力和默契程度，形成良好的团体氛围。其次，通过分组学习的方式更能够发挥学生学习的自主性，增加对足球的兴趣，同时还能够提升学生解决实际问题的能力。……