特约记者_鲁阳阳 摄影_温笑寒

伴随近日多地发布的返校复课通知，幼儿园也离开学不远了，甚至已有地方率先开园。大家反复酝酿着、琢磨着这次特别的开学活动。

重启后的学前教育，仍需回归儿童本质。当大家铆足了劲儿为开学活动做储备时，鄢超云教授提醒大家，不要将重点放在怎样才有亮点、如何才能博眼球上。儿童优先，儿童利益最大化，让儿童真正成为开学活动的主人，这才能够持久，真正成为幼儿园鲜明的特色。（本文源自《育儿周刊》“星星点灯行动计划”公益直播课《鄢超云：有儿童的开学活动》）

把儿童视角落到实处

我想和大家一起来讨论一下幼儿园的“开学活动”。我其实并不想用“开学”这样的词语。“开学”意味着以前没有学、学停了，这是一种狭义、异化意义上的“学”，其实儿童的“学”一直存在，没有开不开的问题。但大家已经习惯、约定俗成，我也就用了这个词。

每位有思想的园长、老师，一定都在思考，开学活动怎么搞。开学典礼、开学第一课、第一天上午、第一天、第一周……如何搞好这些活动？我想，大家一定花了不少的时间、反复酝酿多次了吧？可以想到，这次的开学活动一定很特别。

但我希望大家不要过于强调这种特别，尤其是不要完全从成人的角度，把开学活动的形式搞得很特别、很热闹、很煽情，但孩子成了木偶，只是跟着大部队走一走、看一看、做一做，他们并不知道在做什么、为什么要这样做、接下来要做什么。

我也希望大家不