演讲_张俊

张俊：南京师范大学教育科学学院学前教育专业副教授、南京市鹤琴幼儿园园长

“看得见儿童，找得到课程”

“全儿童 大课程 活教育”和鹤琴幼儿园的理念完全吻合。我觉得活教育不仅是某个幼儿园的特色，它代表的是幼儿教育中一些本质的或核心的价值追求。我们理想中幼儿园的模样，其实是一所没有特色的、真实的、“活”的幼儿园。它是有生命力的，它靠的是老师和教育，而不是某一个园长。

参访过我们幼儿园的老师会发现，环境远没有想象中精致，甚至很普通。老师也大多是新手教师，在这些老师身上，可能会看到一些问题，我们不回避，这些都是真实的问题。但我们也有真实的思考和成长。这就是我们所追求的，真实地面对孩子和自己的内心。

邱老师曾给我们这样的评语：“一个最不像园长的园长，带了一群最不像老师的老师，教着一群最像孩子的孩子。”

我觉得孩子能够在幼儿园里像孩子一样生长，这就是我们所追求理想教育的模样。什么叫全儿童？就是培养完整的人、身心健康的人。

儿童是活的，他天生具有主动发展的活力；课程是活的，它和生活紧密联系，大自然、大社会都是活教材。而南京鹤琴幼儿园的活教育之路，就是从培养“活教师”开始。

刚从学校走出来的新老师到了实践中，发现所学的东西都没有用，要用的都没学过。最糟糕的是他们怀疑自己的能力究竟能不能当好幼儿园老师。后来，我想明白了。其实理论是一回事，实践是另一个模式。……