杨锦雪

摘  要：随着高考改革的深入实施，针对学业等级性及统考科目考试制定的新的区分要求和任务，同时需要对进一步明确改革方向，对学科考试的考查目标、定位和作用、考查方式、命题原则，及中学教学的导向等加强分析和研究，使高考内容改革进一步深化，并对科学高考评价体系进行构建，对试题难度进行调控，学生负担得以合理减轻，从而使素质教育发展得到有效促进。本文就新高考改革下，实现和提升学生素质教育的有效策略進行分析和探讨。

关键词：新高考改革  素质教育  策略

目前高考改革方向的明确，使高考中的统考科目减少，同时对其提出了更高的区分选拔要求和功能定位，另外学业水平考试也从以往的只作为标准参照转变了选考科目，并将其成绩计入考试成绩，作为学生能否顺利升学的重要依据，因此在新高考改革政策的深入实施下，需要重新对科目进行定位、作用明确和制定要求，对素质教育起到积极引导和促进的作用。

一、新高考改革中关键内容分析

（一）学科考试

作为高考试题评价和命题的重要依据，考试标准对考试任务、内容、性质、目标，及考试方式进行规定和明确，所以考试标准能够对高考内容改革要求、社会选才意志进行充分体现，成为高考命题中具有指导性的基础规范文件^[1]。通过考试标准的构建，能够对新高考内容改革起到有效推动作用，应从前瞻性的角度和改革整体要求出发予以制定和完善。……