王中碧

摘  要：随着时代的发展科技的进步，互联网技术越来越发达，教育已进入信息化时代。在互联网、大数据、智能化的影响下，我国教育教学方式发生了重大变革。学校和家长开始重视学生的德育教育问题，明白德育教育能为孩子的品性培养、未来发展打下良好基础。我根据多年教学经验，结合当前小学德育教育的现状，分析网络背景下小学德育教育有效措施，以便推动教育更好的发展，学生更好地成长。

关键词：网络背景  小学德育教育  问题和措施

在科学技术发展迅速的今天，我们享受着网络技术带来的便捷。海量的信息资源让我们足不出户就能获取知识和信息;大数据让我们的学习更加科学高效。可以说网络背景下，我们的生活发生了翻天覆地的变化。如今电脑、手机等科技产品的普及程度非常高，我国网民的年龄也呈现低龄化趋势。很多小学生对网络的使用已经非常熟练了。不得不承认网络为小学生的学习带来很多便利，在遇到不懂的问题时可以上网查找资料，课上的内容没有听懂可以在课下利用网络资源进行回顾，对于家长来说也减轻了一部分负担。互联网的优势我们必须肯定，但是它的弊端我们也必须注意和警惕。小学生们年龄小，往往缺乏自制力和辨别能力。在鱼龙混杂的网络环境里，很多虚假新闻、负面消息充斥其中。这些不健康的因素容易对小学生的成长造成消极影响。所以作为老师和家长必须重视起来，合理利用网络资源，在网络背景下，加强小学生德育教育，为孩子创造一个健康的成长环境。

一、网络背景下小学德育教育现状

（一）对网络德育教育的认识程度不高

新课标的整改，让德育逐渐走进人们视线，各大学校开始重视德育教育，在知识教育的同时紧抓德育的培养。然而网络德育的话题是近几年才出现的，随着教育信息化时代的到来，互联网技术开始渗透于学校的日常教学中。电子产品的丰富、网络资源的扩大，让小学生们对网络的依赖性越来越强。在网络迅速发展过程中，很多学校对网络德育教育的认识程度还不够高，从而忽略了网络德育的监管培养，将德育的重点仍然放在线下，这就导致二者不平衡，学生上网得不到有效监管，有害信息阻碍学生的全面发展。

（二）学校德育网站建设工作相对滞后

如今各大小学都建立了自己的校园管理平台，对学生们进行科学高效的管理。德育教育则是以线下课程的方式进行培养，老师将德育教育渗透在日常教学中，潜移默化影响学生。这不失为有效路途，但是在网络背景下，只有线下德育教育是不全面的。很多学校都忽视了德育网站的建设，从而导致網络德育工作的滞后性，使得学校教育满足不了学生的需求。

（三）网络文化对德育带来的冲击

如今网络文化对于小学生的影响是巨大的。这些影响有积极向上的，也有不健康的。比如我们常见的网络暴力、虚荣拜金还有炫富等行为，影响小学生的身形健康，一些孩子没有正确认识到这些行为的错误，在日常生活中进行模仿，这对于孩子的德育教育来说，是一种巨大的冲击，不利于小学生的成长和发展。

二、网络背景下小学德育教育有效措施

（一）教师要在信息技术教学中渗透德育教育

现今小学生们在学校接触到网络的途径有很多，比如说学校都会设立的计算机课;日常教学课堂上老师利用多媒体授课。这些途径其实非常有利于老师渗透德育教育。例如计算机课上，老师教学生下载某一软件时可以与学生沟通：“平常我们在家下载软件时是不是常常会跳出游戏的弹窗，不小心点到就进入游戏试玩的界面，老师知道很多同学都喜欢玩游戏，甚至在游戏里充值。前两天有条新闻，小学生将父母治病的钱用来游戏充值了，最后不得不请记者介入追回这笔钱。”老师结合热点新闻，引导学生合理使用网络，不要沉迷网络游戏。在信息技术教育中渗透德育教育，能够加深学生的印象，让学生有更深刻的感悟。

（二）构建学校网络德育工作体系

学校在建设校园网站时，除了资源整合、安全管理、教学测评这些基础内容外，还需要加强网络教育环节。同时在这项工作中需要配备专业管理人员和监督人员，构建学校网络德育工作体系，明确工作职责和工作范围。学校可以采取老师轮班制度，对网络德育进行监管。同时学校和老师还需要丰富网络德育的内容，比如整理一些适合学生阅读的电子书、比如课外拓展资料放到校园网站中，方便学生们查阅参考，有利于网络德育教育的落实。

（三）家长要积极配合，建立网上安全的第一道防线

我们常说父母是孩子的第一任老师，家庭教育对于学生来说至关重要。网络德育不仅需要学校的力量，更需要父母的支持。孩子在家上网的时间要比在学校更多，所以家长在网络德育教育中扮演着重要的角色。家长要积极配合学校和老师，建立起网上安全的第一道防线，为孩子搭建一个健康安全的网络环境。让孩子利用网络的优势，学习那些优质精华的东西，提高自己思想水平、综合素质。家长尽可能帮助孩子规避那些网上不健康因素，让孩子在良好的环境中成长发展。

提及网络我们会说它是把双刃剑，利用好了能够提高小学生的学习效率，有利于德育教育的落实和培养。利用不好它能蒙蔽小学生的眼睛，使其沉迷于网络的虚拟环境中，学习那些不良风气，阻碍自身的成长和发展。当前网络背景下，小学德育教育仍存在一些不足，由于对网络德育教育的认识程度不高，且网络文化对德育带来一定冲击，使得学校德育网站建设工作相对滞后。我们必须正视这些问题积极解决，需要教师在信息技术教学中渗透德育教育，学校要构建起网络德育工作体系，家长要积极配合，建立网上安全的第一道防线。只有这样才能在网络背景下真正发挥德育教育的作用，促进小学生的全面发展。

参考文献

[1]秦秀凤.浅谈网络背景下的小学德育教育[J].中国校外教育，2019，657（01）：42-43.

[2]隋玉发.浅谈网络背景下的中小学德育工作[J].中国校外教育：中旬，2011（6）：30-32.